Rodzina stanowi pierwsze i podstawowe środowisko wychowawcze dla dzieci. Znaczenie wychowawcze rodziny uzależnione jest od funkcjonujących w niej komponentów w postaci więzi emocjonalnych wspólnoty członków, atmosfery domowej, relacji stosunków społecznych między rodzicami i dziećmi. Oddziaływania wychowawcze w środowisku wychowawczym przejawiane są w drodze nieuświadomionych, niezamierzonych czynności rodzicielskich oraz w sposób celowy, świadomy i planowy. Proces wychowawczy rodzice powinni rozpoczynać od narodzenia dziecka, aż do jego usamodzielnienia. W codziennych sytuacjach w środowisku domowym rodzice powinni stosować wielostronne i przemyślane metody wychowawcze w stosunku do dzieci. Ich efektywność uzależniona jest od jakości życia i kultury pedagogicznej rodziców.
Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
oai:bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl:3786 ; doi:10.25951/4152
Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne
Feb 14, 2023
Dec 21, 2020
1 413
1591
https://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/publication/4152
Edition name | Date |
---|---|
Cudak, Henryk; Cudak, Sławomir, Znaczenie rodziny w procesie wychowawczym dzieci i młodzieży | Feb 14, 2023 |