Object

Title: Rola literatury w procesie kształtowania się kompetencji kulturowej, językowej i komunikacyjnej

Abstract:

Kompetencje: kulturowa, komunikacyjna i językowa są kluczowe dla funkcjonowania człowieka, ich rozwój powinien być wspierany i stymulowany już na wczesnych etapach rozwoju dziecka. Jedną z form oddziaływania na dziecko w procesie edukacyjnym i wychowawczym jest kontakt z literaturą rozumiany jako odbiór, interpretacja, komunikacja. Utwory literackie wpływają korzystnie na kształtowanie się kluczowych kompetencji - mogą służyć stymulacji (świadome uczenie się), profilaktyce (zapobieganie zaburzeniom lub trudnościom) oraz terapii (korygowanie zaburzeń, psychoterapia, rewalidacja). Zarówno utwory klasyczne (legendy, baśnie, poezja), jak i najnowsze (bajki terapeutyczne, w tym specjalistyczne, na przykład: logopedyczne) w sposób korzystny i wielotorowy oddziałują na rozwój dziecka, warunkiem skuteczności jest właściwy dobór tekstu literackiego do indywidualnej sytuacji i możliwości jednostki. Literatura jest także doskonałym nośnikiem wzorców kulturowych, językowych, komunikacyjnych w środowiskach wielokulturowych, jak również stanowi grunt do budowania dialogu społecznego pośród dzieci i młodzieży.

Place of publishing:

Kielce

ISSN:

2083-179X

Publisher:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Date issued:

2020

Format:

application/pdf

Identifier:

oai:bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl:3792 ; doi:10.25951/4158

Language:

polski

Is part of:

Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne

Has part:

tom 35, nr 1

Object collections:

Last modified:

Feb 1, 2021

In our library since:

Dec 21, 2020

Number of object content hits:

9

All available object's versions:

https://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/publication/4158

Show description in RDF format:

RDF

Show description in OAI-PMH format:

OAI-PMH

This page uses 'cookies'. More information