Biblioteka Cyfrowa Uniwersytetu Jana Kochanowskiego udostępnia 10 267 obiektów cyfrowych
Obiekt
Tytuł: Wolontariat koleżeński jako forma wsparcia psychospołecznego osób w spektrum autyzmu – przykład programu wolontariat koleżeński „Mary i Max”
Twórca:
Tytuł publikacji grupowej:
Abstrakt:
Wzrastająca liczba osób z diagnozą spektrum autyzmu w Polsce oraz doświadczane przez nie problemy w codziennym funkcjonowaniu i/lub w dostępie do systemu wsparcia powodują, że istotny staje się namysł nad poszukiwaniem dodatkowych rozwiązań wspierających tę grupę osób. Wartą uwagi propozycją, z powodzeniem realizowaną w Wielkiej Brytanii są programy wolontariatu koleżeńskiego funkcjonujące tam jako standard pomocy osobom autystycznym. W Polsce ta forma wolontariatu jako propozycja wsparcia osób w spektrum autyzmu jest wciąż mało znana, a programy wolontariatu koleżeńskiego nie są popularne. Mało jest też opracowań na ten temat. Celem artykułu jest zatem uzupełnienie luki w tym zakresie. Zostaną w nim omówione założenia, sposób organizacji, formy tego typu wsparcia na przykładzie Programu Wolontariatu Koleżeńskiego „Mary i Max”. Program ten jest realizowany w Polsce od kilku lat przez Stowarzyszenie Innowacji Społecznych „Mary i Max”. W artykule zostanie podjęty również namysł nad potencjałem, ograniczeniami oraz efektywnością wolontariatu koleżeńskiego jako formy wsparcia osób w spektrum autyzmu.
Spis treści:
ARTYKUŁY I ROZPRAWY
TERESA WILK, Rewitalizacja zajęć pozalekcyjnych w obszarze sztuki w rodzimym systemie edukacyjnym 11
JAROSŁAW MICHALSKI, Uzasadnienie ważności przywództwa dyrektorów szkół 27
SŁAWOMIR CUDAK, Kształtowanie wartości dzieci i młodzieży w uwarunkowaniach społeczno-emocjonalnych współczesnej rodziny 45
EWELINA J. KONIECZNA, Próba implementacji techniki rysunku na dowolny temat na grunt praktyki pedagogicznej 59
RENATA JEDLIŃSKA, Sytuacja kobiet na rynku pracy w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa świętokrzyskiego 75
BOŻENA CHROSTOWSKA, Wolontariat koleżeński jako forma wsparcia psychospołecznego osób w spektrum autyzmu – przykład programu wolontariat koleżeński „Mary i Max” 93
SŁAWOMIR CUDAK, The importance of parental authority and its determinants within the family 111
PAULINA FORMA, ANNA HAJDUKIEWICZ, E-wsparcie jako kategoria wsparcia uczniów i rodziców w dobie pandemii 123
BADANIA I KOMUNIKATY
ANN ODROWĄŻ-COATES, JOANNA PAWŁOWSKA, Nazwiska zamężnych kobiet a emancypacyjny charakter zmian społecznych 141
ANNA WINIARCZYK, Trudności wychowawcze dzieci w obiektywie rodziny migracyjnej 159
IRYNA MANCZAK, MARIA BAJAK, Wymiar edukacyjny muzealnej aplikacji mobilnej: przypadek Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie 179
RECENZJE, SPRAWOZDANIA I OPINIE
MAŁGORZATA KALISZEWSKA, BOŻENA ZAWADZKA, Maciej Demel jako wrażliwy recenzent i krytyk adaptacyjny 199
Miejsce wydania:
Opis fizyczny:
ISSN:
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
Data wydania:
Identyfikator:
oai:bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl:9141 ; doi:10.25951/9540
Język:
Jest częścią:
Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne
Ma część:
Typ:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
- Biblioteka Cyfrowa Uniwersytetu Jana Kochanowskiego > Wydawnictwo Uniwersyteckie > Wydawnictwa ciągłe > „Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne”
Data ostatniej modyfikacji:
12 lip 2023
Data dodania obiektu:
12 lip 2023
Liczba wyświetleń treści obiektu:
11
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/publication/9540
