Obiekt

Tytuł publikacji grupowej:

Studia Pedagogiczne

Współtwórca:

Matyjas, Bożena. Red.

Abstrakt:

Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Ukazuje uwarunkowania wartości na tle charakterystyki epoki antropocenu, w której to epoce zachwianiu ulega miejsce człowieka i jego ludzka kondycja. Odnosi się także do wpływu potężnej ekspansji ponowoczesności, jako najwyższej w dziejach technologicznej modernizacji w każdej dziedzinie życia. Swoisty przymus technologiczny z jednej strony oddala człowieka od natury i jej praw, z drugiej zaś pozbawia człowieka oparcia w kulturze, jaką stworzył i płynących zeń wartości ludzkich. Ponowoczesna modernizacja pozostawia ponadto całe obszary skutków ubocznych: nierówności na różnym podłożu, bieda, wykluczenia na różnym tle, a zwłaszcza w obszarze edukacji.

Spis treści:

ARTYKUŁY I ROZPRAWY
MARIOLA WOJCIECHOWSKA, Zachwianie hierarchii wartości w antropocenie i jego przejawy w życiu młodzieży. Aspekty psychologiczne i pedagogiczne . . . . . . . . 11
BOŻENA ZAWADZKA, Ocena związku zachowań zdrowotnych ze zmiennymi socjodemograficznymi i jakością życia osób w wieku senioralnym . . . .. . . . 33
JUSTYNA DOBROŁOWICZ, Dlaczego dzieci nie lubią szkoły . . . . . . . . 49
JOANNA SĄDEL, Uczeń z autyzmem: charakterystyka zaburzenia i metody terapii . . . . . . 61
TADEUSZ SAKOWICZ, Deprawacja (nie)zamierzona a system społeczny – uwarunkowania pedagogiczne . .... 81
BADANIA I KOMUNIKATY
MAŁGORZATA WERYSZKO, ANETA SZCZYKUTOWICZ, Rodzina pochodzenia a samowspółczucie i prosperowanie młodych dorosłych kobiet i mężczyznm . . . . . . . . 93
MARIANA SOKOL, Koncepcja dialogu edukacyjnego w procesie kształcenia zawodowego przyszłych nauczycieli. . . . . . 121

Miejsce wydania:

Kielce

Opis fizyczny:

s. 11–31

ISSN:

2083-179X

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Data wydania:

2025

Identyfikator:

doi:10.25951/14277

Język:

polski

Jest częścią:

Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne

Ma część:

T. 46

Typ:

tekst

Prawa dostępu:

otwarty dostęp

Format:

application/pdf