Nie masz uprawnień do wyświetlenia tego obiektu. Aby poprosić o dostęp do niego, wypełnij poniższe pola.
Bołdyrew, Aneta ; Krakowiak, Małgorzata
Artykuł skupia się na roli jaką odegrał Kościół Katolicki w organizacji działalności edukacyjnej i opiekuńczej dla młodego pokolenia w warunkach leseferyzmu władz zaborczych. Działania kleru w obszarze edukacji, opieki i wychowania wdrażały założenia społecznej nauki Kościoła, której podstawy zostały sformułowane w encyklikach Leona XIII. W Królestwie Polskim nie wywołały one pogłębionej debaty teologicznej czy aksjologicznej ale dla części duchowieństwa stały się wyznacznikiem dla kierunku działań praktycznych. Działalność opiekuńczo-wychowawcza w Królestwie Polskim oraz na Kresach zaboru rosyjskiego wobec dzieci i młodzieży obejmowała między innymi: ochronki, sierocińce, sale zajęciowe, warsztaty rzemieślnicze, jak również placówki edukacyjne i resocjalizacyjne. Działalność ta była szczególnie aktywna wśród tajnych zgromadzeń bezhabitowych, zakładane przez kapucyna o. Honorata Koźmińskiego. Duchowieństwo diecezjalne odegrało istotną rolę w rozwoju polskiego szkolnictwa, dzięki pracy Polskiej Macierzy Szkolnej i innych inicjatyw edukacyjnych.
s. 23-55
2449-738X
Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
2019
application/pdf
oai:bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl:3817 ; doi:10.25951/4111
polski
Piotrkowskie Zeszyty Historyczne
t. 20, z. 1
2021-01-25
2020-12-21
11
https://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/publication/4111
RDF
OAI-PMH
Bołdyrew, Aneta Krakowiak, Małgorzata
Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji Rozumiem