Obiekt

Abstrakt:

Artykuł skupia się na roli jaką odegrał Kościół Katolicki w organizacji działalności edukacyjnej i opiekuńczej dla młodego pokolenia w warunkach leseferyzmu władz zaborczych. Działania kleru w obszarze edukacji, opieki i wychowania wdrażały założenia społecznej nauki Kościoła, której podstawy zostały sformułowane w encyklikach Leona XIII. W Królestwie Polskim nie wywołały one pogłębionej debaty teologicznej czy aksjologicznej ale dla części duchowieństwa stały się wyznacznikiem dla kierunku działań praktycznych. Działalność opiekuńczo-wychowawcza w Królestwie Polskim oraz na Kresach zaboru rosyjskiego wobec dzieci i młodzieży obejmowała między innymi: ochronki, sierocińce, sale zajęciowe, warsztaty rzemieślnicze, jak również placówki edukacyjne i resocjalizacyjne. Działalność ta była szczególnie aktywna wśród tajnych zgromadzeń bezhabitowych, zakładane przez kapucyna o. Honorata Koźmińskiego. Duchowieństwo diecezjalne odegrało istotną rolę w rozwoju polskiego szkolnictwa, dzięki pracy Polskiej Macierzy Szkolnej i innych inicjatyw edukacyjnych.

Miejsce wydania:

Piotrków Trybunalski

Opis fizyczny:

s. 23-55

ISSN:

2449-738X

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego. Filia w Piotrkowie Trybunalskim

Data wydania:

2019

Format:

application/pdf

Identyfikator:

oai:bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl:3817 ; doi:10.25951/4111

Język:

polski

Jest częścią:

Piotrkowskie Zeszyty Historyczne

Ma część:

t. 20, z. 1