Obiekt

Abstrakt:

Monografia zawiera teksty związane z interdyscyplinarnym postrzeganiem sukcesu życiowego. Autorzy przedstawili własne rozważania wynikające z różnych ujęć reprezentowanych przez nich dyscyplin naukowych, tj.: pedagogiki, psychologii, filozofii, socjologii, literaturoznawstwa. To zaleta, możliwe jest bowiem rozpatrywanie tematyki sukcesu życiowego w sposób wieloaspektowy. Publikacja zawiera rozważania teoretyczne, przemyślenia, refleksje, wyniki badań własnych i wynikające z nich wnioski, jak również wskazówki dotyczące działań wspomagających rozwój dla osób pracujących w placówkach edukacyjnych, wychowawczych czy terapeutycznych. Celem opracowania jest upowszechnienie tematyki sukcesu życiowego w perspektywie rozważań wynikających z analiz prowadzonych w obszarze nauk społecznych i humanistycznych.

Spis treści:

spis treści

WPROWADZENIE 9
CZĘŚĆ I. ŚRODOWISKOWE UWARUNKOWANIA SUKCESU ŻYCIOWEGO
Mateusz Penczek, Stereotypy i oczekiwania społeczne jako czynniki psychologiczne współkształtujące definiowanie i osiąganie przez jednostkę sukcesu 17
Angelika Kleszczewska-Albińska, Środowisko rodzinne a sukces społeczno-emocjonalny adolescentów: inteligencja emocjonalna i poziom agresywności nastolatków z rodzin pełnych i niepełnych 31
Piotr Bauć, Pomnik vs. bezimienne dzieło. Sukces życiowy jako aporia edukacji w świetle spersonalizowanej genomiki 49
Alina Chyczewska, Zagubienie aksjologiczne jako przyczyna braku poczucia sukcesu życiowego jednostki 61
Michalina B. Hładun, Rodzina pochodzenia a antycypacja sukcesu rodziny własnej 75
CZĘŚĆ II. POSTRZEGANIE SUKCESU I SUKCESU ŻYCIOWEGO W SPOŁECZNOŚCI MŁODZIEŻY AKADEMICKIEJ
Agnieszka Franczyk, Sukces w percepcji młodzieży akademickiej 95
Marian Piekarski, Sukces zawodowy w orientacji studentów Politechniki Krakowskiej 113
Anna Brojek, Kompetencje społeczne studentów pierwszego roku studiów jako czynnik sprzyjający osiągnięciu sukcesu życiowego 131
Jolanta Machowska-Goc, Duchowe szaty sukcesu w przestrzeni dyskursu religijnego 149
Tomasz Łączek, Wartość sukcesu życiowego w przestrzeni społecznej 163
CZĘŚĆ III. EDUKACYJNY WYMIAR SUKCESU ŻYCIOWEGO
Michał Kowalewski, Szkolne ocenianie wspierające jako determinant sukcesów edukacyjnych uczniów 183
Beata Sufa, Wspieranie przedsiębiorczości uczniów w młodszym wieku szkolnym jako element sukcesu życiowego 205
Jovita Vaškevič-Buś, Czytanie ze zrozumieniem kluczem do sukcesu życiowego 225
Klaudia Nowak, Perfekcjonizm na drodze do sukcesu edukacyjnego – przyjaciel czy wróg? 239
CZĘŚĆ IV. SUKCES ŻYCIOWY A ZDROWOTNE ASPEKTY DOBROSTANU CZŁOWIEKA Marta Bolińska, Przez mrok i zwątpienie do sukcesu. Michała Kaziowa (1925-2001) oswajanie niepełnosprawności 257
Dorota Lizoń-Szłapowska, Determinanty sukcesu zawodowego osób z niepełnosprawnością intelektualną (doniesienie z badań) 275
Jakub Fabiś, Sukces życiowy w perspektywie pacjentów dziennego oddziału psychiatrycznego w procesie terapii 293
Kamila Olga Stępień-Rejszel, Sukces życiowy a aktywność fizyczna na przykładzie nordic walkingu i shinrin-yoku – perspektywa wzajemnych zależności 315
NOTY O AUTORACH 329

Miejsce wydania:

Kielce

Opis fizyczny:

334 s.

ISBN:

978-83-7133-977-6

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Data wydania:

2022

Identyfikator:

doi:10.25951/7175

Język:

polski

Format:

application/pdf