„Splot aktywności” w twórczej pracy dydaktycznej nauczycieli akademickich
Tytuł publikacji grupowej: Twórca: Słowa kluczowe:twórcza praca dydaktyczna ; nauczyciel akademicki ; teoria ESA
Abstrakt:Celem artykułu jest przedstawienie fragmentu wyników badań nad twórczą pracą dydaktyczną nauczycieli akademickich zrealizowanych za pomocą deskryptywnego studium indywiudalnych przypadków i przy wykorzystaniu teoretyczno-metodologicznej koncepcji ESA Howarda E. Grubera. Opracowanie zawiera opis i interpretację wyłaniającej się z badań prawidłowości związanej z angażowaniem się badanych nauczycieli akademickich w liczne formy aktywności związane z wdrażaniem i popularyzowaniem wymyślanych/pioniersko adaptowanych/twórczo modyfikowanych przez nauczycieli rozwiązań dydaktycznych w obszarze: strategii/koncepcji/metod/technik kształcenia oraz wykorzystywanych w tym procesie środków dydaktycznych.
Miejsce wydania: ISSN: Wydawca:Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
Data wydania: Identyfikator: Język: Jest częścią:Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne
Ma część: Typ: Format: