Tytuł:

Uczeń z autyzmem: charakterystyka zaburzenia i metody terapii

Tytuł odmienny:

The student with autism: characteristics of the disorder and approachesto therapy

Tytuł publikacji grupowej:

Studia Pedagogiczne

Twórca:

Sądel, Joanna

Współtwórca:

Matyjas, Bożena. Red.

Słowa kluczowe:

autyzm dziecięcy ; terapia behawioralna ; integracja sensoryczna ; nadwrażliwość zmysłowa ; propriorecepcja ; równowaga ; interwencja wczesna ; rodzina dziecka z autyzmem

Abstrakt:

Artykuł porusza zagadnienia związane z terapią dzieci ze spektrum autyzmu, ze szczególnym uwzględnieniem terapii behawioralnej oraz integracji sensorycznej. Zwraca uwagę na charakterystyczne cechy funkcjonowania dzieci autystycznych, trudności w dostępie do diagnozy i terapii – zwłaszcza na terenach wiejskich – oraz znaczenie wczesnej i zindywidualizowanej interwencji. Omówiono podstawowe założenia terapii behawioralnej, takie jak wzmacnianie pożądanych zachowań, wygaszanie niepożądanych oraz generalizacja efektów. Przedstawiono także techniki stosowane w terapii nad- i niedowrażliwości sensorycznej, w tym stymulację proprioreceptywną i przedsionkową, oraz zwrócono uwagę na terapeutyczny potencjał codziennych doświadczeń zmysłowych.

Spis treści:

ARTYKUŁY I ROZPRAWY
MARIOLA WOJCIECHOWSKA, Zachwianie hierarchii wartości w antropocenie i jego przejawy w życiu młodzieży. Aspekty psychologiczne i pedagogiczne . . . . . . . . 11
BOŻENA ZAWADZKA, Ocena związku zachowań zdrowotnych ze zmiennymi socjodemograficznymi i jakością życia osób w wieku senioralnym . . . .. . . . 33
JUSTYNA DOBROŁOWICZ, Dlaczego dzieci nie lubią szkoły . . . . . . . . 49
JOANNA SĄDEL, Uczeń z autyzmem: charakterystyka zaburzenia i metody terapii . . . . . . 61
TADEUSZ SAKOWICZ, Deprawacja (nie)zamierzona a system społeczny – uwarunkowania pedagogiczne . .... 81
BADANIA I KOMUNIKATY
MAŁGORZATA WERYSZKO, ANETA SZCZYKUTOWICZ, Rodzina pochodzenia a samowspółczucie i prosperowanie młodych dorosłych kobiet i mężczyznm . . . . . . . . 93
MARIANA SOKOL, Koncepcja dialogu edukacyjnego w procesie kształcenia zawodowego przyszłych nauczycieli. . . . . . 121

Miejsce wydania:

Kielce

Opis fizyczny:

s. 61–79

ISSN:

2083-179X

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Data wydania:

2025

Identyfikator:

doi:10.25951/14280

Język:

polski

Jest częścią:

Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne

Ma część:

T. 46

Typ:

tekst

Prawa dostępu:

otwarty dostęp

Format:

application/pdf