Nazwiska zamężnych kobiet a emancypacyjny charakter zmian społecznych
Group publication title: Creator:Odrowąż-Coates, Ann ; Pawłowska, Joanna
Keywords:pedagogika społeczna ; pedagogika krytyczna ; nazwisko rodowe i nazwisko nabyte ; tożsamość ; kobiety ; zmiana społeczna
Abstract:W tekście przedstawiono rozważania zakotwiczone w kontekście pedagogiki krytycznej i pedagogiki społecznej, dotyczące emancypacyjnego wymiaru obserwowanej w ostatnich dekadach powolnej, ale wyraźnej zmiany społecznej w zakresie praktyk związanych z nazwiskiem kobiet po zawarciu związku małżeńskiego. W tekście prezentujemy oficjalne, trudno dostępne, dane statystyczne w tym zakresie, wskazując na zmianę społeczną o charakterze emancypacyjnym. Wydaje się interesujące, że kobiety podążające tradycyjną ścieżką sformalizowania swojego związku, jednocześnie coraz częściej dążą do zachowania nazwiska pochodzenia (które najczęściej jest nazwiskiem ‚po mieczu’) lub łączą obie tożsamości, przyjmując podwójne nazwisko. Celem artykułu jest zaprezentowanie autorskiego narzędzia do samooceny: Deklaratywnej Skali Emancypacji (DSE), która została przetestowana na próbie pilotażowej w zakresie trafności i rzetelności. Narzędzie to zostanie poddane dalszym testom na większej populacji.
Table of contents:
ARTYKUŁY I ROZPRAWY
TERESA WILK, Rewitalizacja zajęć pozalekcyjnych w obszarze sztuki w rodzimym systemie edukacyjnym 11
JAROSŁAW MICHALSKI, Uzasadnienie ważności przywództwa dyrektorów szkół 27
SŁAWOMIR CUDAK, Kształtowanie wartości dzieci i młodzieży w uwarunkowaniach społeczno-emocjonalnych współczesnej rodziny 45
EWELINA J. KONIECZNA, Próba implementacji techniki rysunku na dowolny temat na grunt praktyki pedagogicznej 59
RENATA JEDLIŃSKA, Sytuacja kobiet na rynku pracy w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa świętokrzyskiego 75
BOŻENA CHROSTOWSKA, Wolontariat koleżeński jako forma wsparcia psychospołecznego osób w spektrum autyzmu – przykład programu wolontariat koleżeński „Mary i Max” 93
SŁAWOMIR CUDAK, The importance of parental authority and its determinants within the family 111
PAULINA FORMA, ANNA HAJDUKIEWICZ, E-wsparcie jako kategoria wsparcia uczniów i rodziców w dobie pandemii 123
BADANIA I KOMUNIKATY
ANN ODROWĄŻ-COATES, JOANNA PAWŁOWSKA, Nazwiska zamężnych kobiet a emancypacyjny charakter zmian społecznych 141
ANNA WINIARCZYK, Trudności wychowawcze dzieci w obiektywie rodziny migracyjnej 159
IRYNA MANCZAK, MARIA BAJAK, Wymiar edukacyjny muzealnej aplikacji mobilnej: przypadek Żydowskiego Muzeum Galicja w Krakowie 179
RECENZJE, SPRAWOZDANIA I OPINIE
MAŁGORZATA KALISZEWSKA, BOŻENA ZAWADZKA, Maciej Demel jako wrażliwy recenzent i krytyk adaptacyjny 199
Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach
Date issued: Identifier: Language: Is part of:Studia Pedagogiczne. Problemy społeczne, edukacyjne i artystyczne
Has part: Type: