TY - GEN PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach N2 - Kontynuacja artykułu pt. „Efekty uczestnictwa w interpersonalnym treningu twórczego myślenia – wstępne wyniki badań predyspozycji twórczych” opublikowanego Studiach Pedagogicznych w nr 34 (2019). Artykuł dotyczy projektu pt. „Wejdź z impetem na rynek pracy. Interpersonalny trening twórczego myślenia”, uznanego za innowację społeczną. Projekt był realizowany na przełomie 2017/2018 r., a kontynuowany w roku 2019/2020 w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. W artykule zaprezentowano program warsztatów, efekty pracy oraz przebieg badań i wstępne wyniki. Zakładano, że uczestnictwo w Interpersonalnym Treningu Twórczego przyczyni się do zwiększenia poziomu uczestników w zakresie twórczego myślenia oraz kompetencji interpersonalnych, co może wpłynąć korzystnie na samoocenę ogólną, a w dalszej konsekwencji przełoży się na skuteczność w poszukiwaniu pracy czy „radzeniu sobie” na rynku pracy. L1 - http://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/Content/4228/PDF/02_AR_Makaruk.pdf CY - Kielce L2 - http://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/Content/4228 PY - 2020 DO - 10.25951/4377 T1 - Efekty uczestnictwa w interpersonalnym treningu twórczego myślenia – wstępne wyniki badań kompetencji interpersonalnych UR - http://bibliotekacyfrowa.ujk.edu.pl/dlibra/publication/edition/4228 ER -