@misc{Wiśniewska_Karolina_Rodzinne_2022,
 author={Wiśniewska, Karolina},
 address={Kielce},
 howpublished={online},
 contents={Spis treści Wstęp 7 Rozdział I. Jakość życia w literaturze przedmiotu 11 1.1. Pojęcie jakości życia w różnych dyscyplinach naukowych 11 1.2. Jakość życia jako pojęcie pedagogiczne 18 1.3. Wyznaczniki, wymiary i klasyfikacja jakości życia 23 1.4. Uwarunkowania jakości życia 31 Rozdział II. Zasoby jako determinanty jakości życia dziecka przewlekle chorego 39 2.1. Pojęcie zasobów i ich rodzaje 39 2.2. Kategorie i znaczenie zasobów warunkujących jakość życia dzieci chorych .44 Rozdział III. Zaburzenie czynności organizmu jako czynnik warunkujący jakość życia dzieci przewlekle chorych .55 3.1. Pojęcie choroby i kategorie jej klasyfikacji . .55 3.2. Schorzenia reumatyczne u dzieci i młodzieży .62 3.3. Charakterystyka dziecka przewlekle chorego 67 3.4. Funkcjonowanie dziecka przewlekle chorego w rodzinie, szkole i szpitalu .73 3.5. Jakość życia dzieci przewlekle chorych .87 3.6. Dziecko przewlekle chore i jakość jego życia w świetle badań .91 Rozdział IV. Założenia metodologiczne badań 97 4.1. Teoretyczne uzasadnienie problematyki badawczej .97 4.2. Przedmiot, cele badań i problemy badawcze 102 4.3. Zmienne i ich wskaźniki 104 4.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze .108 4.5. Charakterystyka terenu badań i osób badanych .112 Rozdział V. Jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną w świetle wyników badań własnych .117 5.1. Jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną w wymiarze fizycznym .118 5.2. Jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną w wymiarze psychicznym .125 5.2.1. Samopoczucie psychiczne dzieci z chorobą reumatyczną .127 5.2.2. Ogólny nastrój dzieci z chorobą reumatyczną 133 5.2.3. Obraz siebie i obraz choroby dzieci z chorobą reumatyczną 140 5.3. Jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną w wymiarze społecznym 148 5.3.1. Autonomia dzieci z chorobą reumatyczną 149 5.3.2. Środowisko rodzinne i życie domowe dzieci z chorobą reumatyczną .155 5.3.3. Zasoby finansowe dzieci z chorobą reumatyczną 162 5.3.4. Środowisko rówieśnicze dzieci z chorobą reumatyczną .166 5.3.5. Środowisko szkolne dzieci z chorobą reumatyczną .172 5.3.6. Akceptacja społeczna dzieci z chorobą reumatyczną 178 5.4. Jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną – podsumowanie .182 Rozdział VI. Rodzinne i pozarodzinne zasoby jako uwarunkowania jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną w świetle wyników badań własnych .195 6.1. Uwarunkowania rodzinne jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną .196 6.2. Uwarunkowania pozarodzinne jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną .205 6.2.1. Fizyczne uwarunkowania jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną .206 6.2.2. Psychiczne uwarunkowania jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną .209 6.2.3. Interpersonalne uwarunkowania jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną 215 6.2.4. Społeczne uwarunkowania jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną .219 Rozdział VII. Analiza indywidualnych przypadków dzieci z chorobą reumatyczną dotycząca uwarunkowań ich jakości życia 233 7.1. Opis funkcjonowania i jakości życia Zuzi (12 lat) .233 7.2. Opis funkcjonowania i jakości życia Kasi (13 lat) .237 7.3. Opis funkcjonowania i jakości życia Ani (13 lat) 242 7.4. Opis funkcjonowania oraz jakości życia Diany (15 lat) .245 7.5. Opis funkcjonowania i jakości życia Oli (15 lat) 250 7.6. Opis funkcjonowania i jakości życia Izy (15 lat) .254 7.7. Opis funkcjonowania i jakości życia Julii (16 lat) .258 7.8. Opis funkcjonowania i jakości życia Roksany (17 lat) .262 7.9. Opis funkcjonowania i jakości życia Michała (14 lat) 266 7.10. Opis funkcjonowania i jakości życia Mariusza (14 lat) 271 Dyskusja .277 Podsumowanie i wnioski 283 Bibliografia i netografia 295 Aneks 313},
 year={2022},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach},
 language={polski},
 abstract={Publikacja podejmuje zagadnienia dotyczące jakości życia dzieci z chorobą reumatyczną, a także zasobów rodzinnych i pozarodzinnych stanowiących jej uwarunkowania. Głównym celem niniejszej pracy jest poznanie i określenie charakteru zależności zachodzących pomiędzy zasobami rodzinnymi i pozarodzinnymi dzieci z chorobą reumatyczną a jakością ich życia. Książka prezentuje wyniki badań przeprowadzonych przez autorkę publikacji przy pomocy kwestionariusza KIDSCREEN-52, autorskiego kwestionariusza dotyczącego zasobów oraz autorskiego kwestionariusza wywiadu wśród dzieci u których zdiagnozowano schorzenie reumatyczne. Dzięki przeprowadzonym badaniom możliwe było przybliżenie tematyki związanej z psychospołecznym funkcjonowaniem oraz trudnościami z jakimi codziennie muszą zmagać się dzieci cierpiące na choroby reumatyczne, a przede wszystkim jakością ich życia. Co więcej zostały wyróżnione jej wymiary i wskaźniki, które znajdują się u badanych na najwyższym i najniższym poziomie, co istotne jest z punktu widzenia konieczności ulepszania modelu pracy z nimi zarówno w środowisku rodzinnym, szkolnym jak i społecznym. W publikacji podkreślono znaczenie zasobów w życiu dzieci z chorobą reumatyczną, które w różnym stopniu warunkują ich jakość życia w zależności od konkretnego jej obszaru, a ich ocena może pomóc w dalszej pracy z dzieckiem. Dzięki nim działania skierowane na podniesienie bądź utrzymanie wysokiego poziomu jakości życia w wielu obszarach mogą być bardziej efektywne i zindywidualizowane. Książka stanowi częściowe uzupełnienie wiedzy teoretycznej w zakresie jakości życia dzieci cierpiących na schorzenia reumatyczne i jej uwarunkowań, a także może stać się inspirację do podejmowania dalszych badań w tym obszarze.},
 title={Rodzinne i pozarodzinne zasoby determinujące jakość życia dzieci z chorobą reumatyczną},
 doi={10.25951/5100},
}