@misc{Gonzalez_Fernandez_Javier_La_2021,
 author={Gonzalez Fernandez, Javier},
 address={Kielce},
 howpublished={online},
 year={2021},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach},
 language={hiszpański},
 abstract={El propósito de este artículo es analizar los resultados de la prueba de Inteligencias Múltiples de Gardner y combinarlos con los estilos de aprendizaje preferidos por los estudiantes de filología inglesa y española de la Universidad de Szczecin. Combinar los tipos de inteligencia con los estilos de aprendizaje no solo puede ayudar al alumno a obtener mejores resultados en un tiempo más corto, sino también enseñarle qué técnicas son las más efectivas para él. Además, el conocimiento de estos estilos de aprendizaje y tipo de inteligencia ayuda al profesor de segunda lengua a tomar decisiones en cuanto a la elección de las actividades más adecuadas para cada grupo de alumnos.},
 title={La teoría de las inteligencias múltiples y de los estilos de aprendizaje en la enseñanza de lengua extranjera},
 type={tekst},
 doi={10.25951/4711},
}