@misc{Grabowska_Barbara_Kształcenie_2020,
 author={Grabowska, Barbara and Parlak, Mirosława},
 address={Kielce},
 howpublished={online},
 year={2020},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach},
 language={polski},
 abstract={Założenia teoretyczne badań stanowiła koncepcja kształcenia nauczycieli Wincentego Okonia oraz Tadeusza Lewowickiego. Celem badań było poznanie opinii studentów na temat koncepcji kształcenia oraz o organizacji tegoż kształcenia. Badania z zastosowaniem anonimowej ankiety audytoryjnej zostały przeprowadzone w 2018 roku na wydziałach macierzystych autorek badań. Największe uznanie wśród studentów zyskała koncepcja wielostronnej edukacji. Badani studenci (najczęściej aktywni zawodowo) opowiedzieli się za dwustopniowym tokiem studiów, na których kształci się zwłaszcza nauczycieli przedszkola, edukacji wczesnoszkolnej i szkoły podstawowej. Uzasadniali to możliwością pracy w zawodzie podczas studiów, a tym samym zdobywanie doświadczenia praktycznego. Za jednolitą formą studiów opowiadały się zwłaszcza osoby bierne zawodowo i pracujące niezgodnie ze zdobywanym wykształceniem, a zatem poza oświatą.},
 title={Kształcenie nauczycieli w Polsce w opinii studentów edukacji wczesnoszkolnej - raport z badań},
 type={tekst},
 doi={10.25951/4168},
}