Search for: [Abstract = "Celem przeprowadzonego w maju 2020 roku badania pilotażowego\: „Kompetencje informacyjne uczniów klas IV\-VIII oraz ich rodziców” była weryfikacja poprawności założonej procedury badawczej w aspekcie doboru badanych osób \(rodzice i dzieci\) oraz zakresu przyjętych wskaźników zmiennych \(wyszczególnione kompetencje informacyjne, klasa do której uczęszcza dziecko\/dzieci, jak również informacje z ‘metryczki’ respondenta \(rodzica\)\: wiek, płeć zatrudnienie, wykształcenie. Realizacja badania pilotażowego pozwoliła na udoskonalenie założeń dotyczących badania głównego. W szczególności zmiany dotyczyły konieczności wyraźniejszego rozróżnienia kompetencji informacyjnych od kompetencji informatycznych \- stąd decyzja o wykorzystaniu w badaniu głównym modelu Wielkiej6 \(Big6\).Badanie pilotażowe uzasadniło również rozbudowę ankiety badawczej o kwestie związane ze znaczeniem kompetencji informacyjnych w procesie kształcenia się przez całe życie, konieczność określenia wiedzy respondentów na temat preferowanych sensorycznych sposobach uczenia się oraz zbadanie istotności występowania przejawów kultury pre\/postfiguratywnej."]

Number of results: 1